1. 要隨時發揮最細微的觀察力
小朋友其實時刻都在觀察自己的父母及學校老師，包括很細微的變化，會用老師今天上課說話的語調輕重或是看起來心情不太好、來了解今天該用何種方式來跟老師相處、在家也一併觀察爸媽今天對待自己方式去應對、這也讓老師父母及學生學習的機會。
要善用觀察孩子們很多細微的變化。包括用今天生活的種種等找到蛛絲馬跡，看看他們學會了嗎，還是有沒有言行舉止與平常不同、是否生活中出現了什麼問題、有什麼需求。另外，要讓學生覺得他們被看見、被聽見、進而給予協助。
2. 要懂得時時保持微笑
很多時候我們發現學生在課堂上常因為一些小事開始交談、讓也課堂上的氣氛起了變化。學習就是一件開心不過的事情，如果因此課堂上有愉悅的氛圍，是可以促進學習動機與效果。我們可以與小朋友學習如何放鬆，欣賞他們的天真，跟著笑一笑，隨時享受人生的態度、這也是一種學習。
3. 要給小朋友發問的空間、讓你更給力
小朋友很喜歡無厘頭問家長及老師問題，不只跟科目裡的知識無關，還會問一些社會現正發生的問題，爸媽們老師們大多也樂意回答小朋友所提問題，因為可以藉由這樣更認識小朋友大人現在最真實的想法，也可以讓小朋友受益更多。相同的，爸媽老師也可以多問小朋友問題，各種問題都行，讓大人們能更進一步懂得小朋友的內心世界。
4. 要學會要求、陪伴、引導，看見小朋友學習瓶頸再哪裡！
學生沒有受過「教學」的訓練，可能不知道什麼有助、或是有礙他們的學習。但最能知道真實狀況的方法，還是要問學生。例如，問他們覺得學到了什麼、有什麼需要、希望老師做些什麼、讓學生來指引老師、看到瓶頸在哪裡。
5. 要去了解、教過的不等於小朋友就學會了！
經常發現，明明已經教過的課程，小朋友卻忘記了，人們一天的時光就能忘記40%以上的訊息，三周後更會忘掉70％以上、所以老師及爸媽別忘了要教學生如何記得，或是先預習、後複習，別假設您的學生您的寶貝都會了、尤其是爸媽《讀懂比多讀更加重要》要的是程度不是進度。
6. 要教會小朋友面對挑戰，永不說放棄！
要教小朋友適應完全不同的生活環境變化。同樣的時代順息萬變，很多學生來自各種不同家同的環境。他們面對挑戰的坦然與勇敢，持續要有學習與突破的精神，所以時刻提醒和激勵小朋自己永遠不要放棄，要像他們這樣，成就是一點一滴累積而來的。
